林老师短视频运营课程

想在深圳学习嵌入式系统，请各位推荐几个培训机构？

你好，我现在就职于深圳汉邦高科，我像你推荐华清远见深圳中心，我是3月中旬到那里参加培训了四个月，学的是嵌入式Linux，下面我的一些经历应该会对你有帮助。

目前创新互联公司已为近1000家的企业提供了网站建设、域名、网络空间、网站托管、服务器托管、企业网站设计、广南网站维护等服务，公司将坚持客户导向、应用为本的策略，正道将秉承"和谐、参与、激情"的文化，与客户和合作伙伴齐心协力一起成长，共同发展。

首先说说想到培训的来由吧。我在大学里学的专业是计算机科学与技术，而且是信息终端方向，另外还学过一些跟嵌入式相关的课程，比如：嵌入式操作系统理论等。我们是计算机出身，对于计算机的一些理论课程肯定是必须学的，比如计算机网络、操作系统、微机原理、数据结构、软件工程、数据库等，对于编程语言也学过C++、JAVA、J2ME等，另外还学了一些硬件相关的，反正又软又硬，软硬都学吧，学的确实也算是够泛的了，所以一时之间连我们自己也不知道该学什么，该往哪个方向发展，对于大多数的课程我们也只能用了解个大概来形容吧。近来大家对于嵌入式的发展是有目共睹的，这个行业有着很好的发展前景，另外我们老师也叫我们尽量往嵌入式方向发展，然而进入嵌入式开发行业的门槛比较高，另外想找一个好一些的公司，对口的工作，为了有一个好的起点，所以最后决定先进行培训一下，尽量提升自身能力，然后再去找工作。于是我在大四下学期刚开学时就选择到深圳华清这边进行再学习。

易老师给我们讲的内容很多，包括整个linux网络编程、arm体系结构、bootloader、linux内核等。易老师经验丰富，知识面相当广泛，对企业的需求也相当熟悉，另外最重要的是易老师上课也相当负责，将课程内容安排得满满的，他希望能尽量多教一些知识给我们而不是自己有时间就多休息。越到后面我们都感觉到其它那样是挺好的。

毕业了，也如愿地找到了一份比较合意的工作，这要感谢深圳华清的所有老师，比如计老师、负责就业的齐老师等。计老师在我最困难的时候给予了我很多的帮助，在这里由衷感谢。齐老师在我找工作当中也给予我很多的帮助。我是应届生，之前完全没有找工作的经历，简历也没有写过。在找工作之前，齐老师特意给我们每人都安排了一次模拟面试，给我们讲解了面试过程当中很多应该注意的问题。经过模拟面试之后，我对自己进行了重新定位，综合考虑之后觉得自己还是先从应用做起比较好。于是之后就对应用程序里面的网络编程那一大块以及C语言基础、常用数据结构等知识进行有条理的复习；另外自己还有针对性地对一些非技术性常用问题进行了总结，比如自我介绍、自己的优点和缺点、最成功的事、最失败的事、职业规则等。另外自己有时还进行练说以提高表达能力。于是，这样经过一周多时间的忙碌最终把工作给定了下来了。

人生的另一段路也正式开始了，然而我深知这才是刚刚开始，应该继续努力奋斗。感谢所有帮助过我的老师，还有就是对我无私帮助的同学们。

A.任建标老师的运营管理MBA课在哪能听

任建标老师最近刚在法国巴黎高等商业学院ISCparis里上过运营管理，讲的非常棒，你可以联系下他们的招生老师。

B.全球运营与管理的相关课程推荐一下

专业之外。

在本公司的运行和运营实践的成就，是唯一的可行性考量的前提考虑。

C.做运营管理的可以进行哪些课程的培训最好有资格认证的。

您可以登录中国认证认可信息网-专家专栏,咨询上面的专家,这些专家都具有各行各业的丰富经验，可以帮助到您。

网站运营要做很多细节的工作，但是这些细节的工作需要从一套系统和规范出发，而不是做到哪里就算哪里，这样才能建立起一套良好的运营系统。网站运营主要是从具体的业务角度出发，网站运营主要包括的具体方面如下:

对网站的现状进行把脉，监控整体情况

比如网站的流量分析，网站的用户分析，网站的营收分析等。分析需要细致，比如网站的用户分析可能包括网站的注册用户数分析，活跃用户数分析，用户在线时长分析等。数据能显示网站的运营现状。

根据网站整体战略，制定阶段性目标

网站目标有两个属性，一个属性就是关于目标的类别，誻网站根据自己情况自定义的几个核心目标，比如流量目标，用户目标，营收目标。还有一个是时间的属性，每个阶段的目标可能是不同的。比如在网站的初创期，可能主要目标是网站的用户数和忠实度，而不是营收目标。

根据网站的目标和即时动态情况，制定并实施相关运营措施

运营措施的制定来源于两个方面，首要方面是网站目标，根据目标来投入资源和人力，并采取相关措施。比如半年内的目标是新增用户数达到一百万，那么可能需要在网站的推广方面制定好相关措施。其次，也来自于运营过程中的即时情况，比如网站新增用户数虽然多，但是流失率也大，这个时候可能就需要制定关于如何留住用户的一系列运营措施，以提高用户黏度。这个时候，新增用户数这个目标的优先级就下降了，如何留住老用户成为网站的核心用户。

网站运营每个阶段都需要重点，需要制定的运营措施有很多

比如提高网站流量的措施，提高网站新增用户数的措施，比如提高网站收入的运营措施，比如降低网站成本的运营措施，比如建立网站内容管理系统等。所有的运营措施都要服务于网站的整体目标和阶段性目标，同时要有重点，不能什么都抓，比如说在网站初创期，既要提高用户注册数，又要提高网站的运营收入，如果能够兼顾当然更好，但是最好有一个重点。

运营的目的就是不断解决矛盾，而且矛盾可能会有多个，所以需要从运营的数据上分析，找到主要矛盾，然后集中精力去解决主要矛盾。所以，运营也是一门需要用实践不断打磨的艺术，有时候看上去忙忙碌碌，很勤奋，但是没有绩效，忙并不一定都是好事，运营做事关键是要做到点子上。

E.运营管理专业要学哪些课程

民企融资创新、海外游学、民企兼并与收购、企业上市，还有一些选修课。这是博商的并购金融班课程，非常系统又实战，还认识了很多各界人士。

F.想学习网站管理运营的课程，去哪里学习好呢

你好，这方面的技术是目前很火的，学起来有点难度，但不要担心，我在学校听人说慕课网上有相关的免费教程，网站课程为短视频，课程内容学习生动有趣。

G.企业运营管理课程汇总

综合管理类——

主讲：季老师课程：管理心理学

主讲：章老师课程：共赢领导力

主讲：章老师课程：用流程复制

主讲：王老师课程：企业量化管理

主讲：董老师课程：企业战略管理

主讲：潘老师课程：企业变革与管理创新

主讲：于老师课程：企业项目化管理的经营之道

主讲：王老师课程：领导艺术管理沟通

主讲：宁老师课程：组织发展与公司治理

管理哲学类——

主讲：孔老师课程：《老子》的智慧

主讲：蒋老师课程：《孟子》的智慧

主讲：李老师课程：《大学》、《中庸》

主讲：孙老师课程：《中国古代史通论》

主讲：鲁老师课程：《周易》玄妙的哲思

主讲：于老师课程：《孙子兵法》与谋略之道

主讲：金老师课程：《儒家文化与商道智慧》

主讲：张老师课程：《黄帝内经》与养生智慧

主讲：谷老师课程：《鬼谷子》纵横术：赢的策略

主讲：韩老师课程：《贞观政要》：王道领袖智慧

资本运营类——

主讲：徐老师课程：《公司治理与股权激励》

主讲：崔老师课程：《中小企业投融资实务——战略转型与合资合作》

主讲：待定课程：《共享经济下商业模式设计与创新》

主讲：唐老师课程：《股权顶层设计与激励》

主讲：林老师课程：《商业模式创新工具》

主讲：戴老师课程：《商业模式创新与制度设计》

主讲：任老师课程：《经济金融形势与投资战略》

主讲：朱老师课程：《企业融资策划方法与渠道》

主讲：程老师课程：《企业并购重组理论与实务》

主讲：李老师课程：《国际经济与企业国际化发展》

主讲：翁老师课程：《私募股权投资实务与案例解析》

主讲：今老师课程：《互联网+传统行业商业模式创新》

主讲：高老师课程：《商业模式、资本运营与税收规划》

主讲：戚老师课程：《企业价值、投资评估与财务评价》

主讲：张老师课程：《多层次资本市场与企业资本战略：框架、路径与趋势》

主讲：孙老师课程：《资本战略——资本市场热点分析及改革年的机遇与挑战》

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H.运营管理培训课程有什么内容

1.

运营管理培训课程一：KOL运营

通过定向合作，或一对一邀请的方式，获得最早的核心用户。

2.

运营管理培训课程二：活动运营

有不少产品通过活动突破了早期运营的瓶颈，提前完成用户积累，但客观而言，要发起一次超出预期的活动，既是缜密计划，也许还有运气。

3.

运营管理培训课程三：内容分发

首先内容有两种：一种是平台自产的优质内容；一种是以推广为目的单独编写的内容。在推广上也有两种区别：一种是分发到多个平台，广泛获得流量；一种是将有辨识度内容重点分发到用户重聚集渠道上。

身为复旦经院的研究生，当然是最爱林利军老师的《投资大师与投资哲学》。

林立军老师在复旦经院读的本科，国外读硕回来后创立了汇添富，后来发展为国内排名非常考前的公募基金，再之后创立了知名私募正心谷，投资了如B站等非常知名的企业。

林老师在自己取得了瞩目成就以后愿意来复旦分享，这也是我自己非常渴望的最理想的生活状态。可以在自己的职业领域做到专业，然后去做自己喜欢的事。

这门课是经济学院开的，申请这门课要写一份申请书，500多位经院学生，最后只有60名学生能被选中。

这个课程还有个特色，是60位校内学生和40位左右的社会学生一起上课，但是由于林老师太受欢迎，经常有业内的前辈前来蹭课。

林老师非常有个人魅力，第一次见到林老师的时候，就会觉得很亲切，不由得就发自内心崇拜他。

这门课讲的案例非常精彩，有时候还会有林老师自己的经历和成果，可以把案例讲的非常请楚，并且与时俱进，都是最新的案例。

林老师培养我们的投资理念，课程中让我们形成自己的理念。

这门课需要花大量的时间预习，复习，我们平均每节课都会发一到两本书。老师课上讲的知识总能让我们去体会很久。据说，这门课等你工作几年再回来听，还会有新的体验。

林老师还会请很多其他业内前辈来讲课，让我们学到很多。

这门课安排的时间是18：30开始，但常常11点多结束，还有一次讲到凌晨多，然而没有一个人会抱怨课程拖堂，反而很多人觉得意犹未尽。

听林祺堂讲“短期焦点解决治疗”（SFBT）

凛冬纪事

这周，笔者参加了一个小型微课课程，是由来自台湾的心理学博士林祺堂主讲的“短期焦点疗法”。

这个课程与其他课程最大的不同是，林博士直接挑选了一位报名的童鞋，公开作SFBT疗法的咨询示范。在完整听完咨询过程后，就能对SFBT的很多核心理念和技术有更直观深刻的理解。

课程最后还有答疑环节，在互动过程中也能更加深对SFBT的理解。总体上是一次别开生面的微课，我还比较喜欢这样的课程设置。

由于短程焦点偏重于提问技术的训练，实操性较强，接下来我会把这节微课的一些提问的要点记录下来，跟大家分享，相信大家也会跟我一样，有所收益。

在此之前，我先简单普及下什么是SFBT。

【什么是「SFBT短程焦点解决治疗」？】

短程焦点解决治疗（SFBT）是指以寻求解决问题方法为核心的短程心理治疗技术。

SFBT的基本精神之一，是希望经由个案的叙述，找到「例外」的可能，帮助来访者找到自身已经具备的「资源」，也就是“答案就在自己心中，自己是解决自身问题的专家”。

通过研究个案做了什么而使得「例外」得以发生，把这些「例外」看作是改变的开始；再从这个方向进一步探索，帮助来访者发现改变的途径。在这里笔者补充解释一下，改变其实是一个中性词，可以是良性改变也可以是不良改变，但在SFBT中，秉持的理念是“改变永远朝着正向、支持性的方向”，是咨询流派中非常正能量的一个分支。

【微课咨询实况】

林老师微课中接待的咨询个案是一位已考取了国家三级、二级心理咨询证书的男生，从毕业到现在5年，大学的专业是应用心理学，毕业后换了几份工作（做过图书推广，目前在教育机构做培训辅导），目前年龄近30岁，希望在职业方向上做一些转型。婚姻状态是已婚，也是一位爸爸，所以在职业抉择的时候比较迟疑。他希望在咨询中可以找到自己的资源。

以下是林老师在咨询中问的问题：

问题1：你最喜欢的是哪一份工作？原因是什么？最大的收获是什么？

林老师从个案的描述中，发现了过往工作经历中的共同点：助人。也就是通过知识/技帮助到其他人的工作，来访者坚持做得最长久。基于以上洞察，林老师问了第二个问题。

问题2：除了助人，你觉得一份满意的职业中还有什么是吸引你的？

来访者坦白，自己也发现了助人是比较吸引的点，但是具体的理想职业方向是什么，自己现在还不是很清楚。与此同时，其他工作还能吸引自己的特质，现在也暂时没有想到。于是林老师问了第三个问题，这里开始启用了“奇迹提问“。

问题3：想请教你比较特别的问题，如果现在有一份非常吸引的职业摆在你面前，你觉得会是什么样的？你觉得自己能充分发挥特长的地方在哪里，你猜这是一个什么样的职业？

来访者说出了老师或者心理咨询师两个方向。具体的描述包括了以下几个要素：

有一定经济收入保障，有时间陪家人孩子；可以通过现有资源帮助对方成长，同时自己也能从中学习到东西；可以全心全意的工作，在工作中能获取到满足感。

问题4：努力工作是为了过上最圆满的生活，请问你希望的圆满生活是什么样的，和亲密关系的互动是怎样？请你跟我们描绘一下你想象中的样子。

问题5：假如前面有一个量尺，1-10分，你目前的状态，从1-10分，分数越高越接近你的渴望，你现在是几分？为什么是这个分数？

问题6：从大学毕业到现在，有没有超过6分的时候，那时候的是什么样子？

答：大学刚毕业的时候，没有压力的时候。可以什么都不用想，很专注很纯粹，全然投入到工作中。后来成家后，有家庭有压力，自己的成长速度放慢了，希望成长更快，不断装备自己，责任感更强了，希望可以扛起一个家，成为家里的顶梁柱，不希望自己的妻子、父母太劳累。同时，自己也希望突破以往的一些框架，变得更强大。

【林老师在这里做了充分的共情，不吝啬自己的赞赏，说非常敬佩也感动于来访者的负责和上进】

问题7：你觉得这世界上最懂得这个那么努力奋斗的你，会是谁？TA会怎么来描绘自己认识的你？

答：身边同事的充分认同。但是身边亲密的人觉得努力的方向不能直接挣钱，不是特别理解，这是让来访者动力不足的一个原因。

问题8：最希望身边哪位能懂自己，全力支持你？自己的妻子

问题9：工作持续了两年半的培训工作，学员是怎么看待你？他们怎么描绘对你的感谢？

问题10：你现在最想改变的是什么？现在你在信心程度上给自己打几分？为什么是这个分数？

来访者给自己打了8分，觉得自己已经准备好了，配得上这份工作。

问题11：你可以详细说说自己觉得已经所具备的能耐都有哪些么？

问题12：最懂你的那位同事，如果让他们对你说，你还具备什么能耐？他们还会补充什么？

问题13：如果你的爱人懂了你的坚持和努力，愿意支持你，你猜她会说什么话来支持你？

问题14：如果有公司在应聘中与你沟通，你猜老板会给你什么建议？哪些方面可以继续加强？

问题15：你过往工作公事2年半的老板，你觉得他会给你什么样的建议？

【林老师继续给予正向反馈，称赞来访者对未来的规划有清晰的思考，周密的整理；同时自己也有比较好的方向感和执行力。】

问题16：如果下次我们继续做咨询，从8分进步到8.5分，你觉得在此期间可以做些什么努力促成这个改变？

问题17：你如果已经找到合适的职业，你会怎么表达自己，做什么准备，让对方一下子就清晰认识到你的优势？

【林祺堂-案例总结】

1.不要在乎来访者打了多少分，如何取得进步才是关注的重点。即便打分是3分，那么也需要询问来访者从3分到3.1分，可以做些什么事情，怎么去努力。

2.SFBT是一个加法，关注的不是你缺少什么，而是你已经具备什么。让你原本已经拥有的东西带你去到你想要的地方。

3.SFBT是一个ENPOWER的过程，帮助来访者寻找自身优势和优点。需要去听懂他们最想要了解的是什么，拿放大镜或者显微镜去发掘他们的优势是什么。最显而易见的，愿意来做咨询，寻求改变的意愿就已客观存在。只要让人充满能量了，改变才会发生。就像开车去某个地方，已经知道了目标和地方在哪里，但是还是需要有油才能抵达终点。

4.SFBT相信来访者自己是有期待的，所以不会去怀疑来访者，不会让他们看到限制，最主要的任务是听懂他们要什么，背后的意义是什么，然后聚焦在如何帮他们达成。如果连我们自己都不确定，那么就用尊重的态度、相信的语气来提问，比如说：你觉得你目前的这个优势如何应用在工作当中？让来访者自己得出答案。

5.如何让来访者的自我发现速度加快一点？一般情况下咨询师是会看得比来访者快和远，但这时候不能急着直接告诉他们应该怎么做。不同来访者的觉察力和自我反思程度都不一样，这时候最重要还是引导他们自己去发现，这时候速度的搭配很重要，咨询师需要陪着来访者慢下来，等待他们的觉察发生。

6.SFBT是需要逻辑性比较强的引导句式，帮助来访者用理性来思考问题。

常用的几种提问方式：例外问句、假设问句（奇迹询问、应对问句”怎么做到“）、赞赏问句（自我赞赏、直接赞赏、间接赞赏-关系询问）

其中，关系询问是通过借他人之口来全方位加深对自己的肯定，拉上不同关系的角色（亲人、爱人、同事、老板等）来提问，便于突破来访者的思考盲点（不好意思说出来或者有些方面没有考虑到），让来访者看到需要进步和改变的方向的点在哪里。有时候咨询师需要让一些虚构的角色进来（如：未来的XXX），来打开他们的想象，拓宽来访者的觉察深度。最后，有可能来访者不停在某几个点上绕圈圈，那么咨询师在表达的时候会强调他是“再三”看到自己的优势。

【凛冬纪事听课心得】

个人觉得，SFBT适合那些目标明确、动力和自信不足，同时善于自我觉察和自我反应的来访者。

可以快速帮助来访者梳理清楚一个具体的问题，给来访者能量和支持，并且找到一些切实可行的解决方案。但是，局限性也比较明显，如果来访者本身思考力较弱，这些提问可能很难快速奏效，此外，对于一些隐藏较深、关系错综复杂的咨询案例可能不太适用。

在18年年底，我在职业转型上也曾有过一段时间的迷茫期，参加了一个线上互助社群，做过一个叫“生命之花”的作业。有些版本是确定了8瓣生命之花是什么（职业发展、个人成长、自我实现、财务状况、身心健康、娱乐休闲、家庭、朋友），有些版本是开放式的命题，让你自己去填。

其实这个工具也是帮助大家去看清楚自己在职业上最关心的是什么，都有什么资源去达成。跟SFBT是有异曲同工之妙。如果是做职业生涯规划师或者职业顾问的童鞋，可以两者搭配着一起使用，效果可能更好。

2019年8月17日

结束课后，正感觉有些不舍时，思考着能否有机会上到林老师的地面课，终于有一天无意间在某群里，看到一通知，内容是林老师开通一部分一对一线上课，并且报名时间很短，哇，这是上天有意给我安排的呀，正像我前几天日记中提到的，一切都好像是为我而做的，想什么来什么?，林老师的事就是其中之一。我迫不及待的抢上课，按照老师的排课表，终于盼到了7月14日11点，就在我全身心的投入到听课中时?，母亲家的电话连续打来六次没接，因为我太珍惜这次课了，但这急促的电话已完全带走了我的思绪，可能出大事了，否则不会这么这么急，一阵焦灼的纠结后?，终于鼓起勇气弱弱的跟老师说：“可能家里出事了，我选择放弃课程”，因为自己是违约方，所以不奢望再有机会，可出乎意料的是，林老师说了一句，那就另约时间吧，我以为是老师让我重新报名，谁知她又解释说，谁还没个特殊情况，不用交费，我再给你上次，联系助教约个时间，啊，我激动得连说了三个“谢谢”，倒不是钱问题，而是老师的大爱，无私慷慨，深深触动了我，所以到现在我还一直激动着。

对林老师的感恩之情无以言表?，我会以她为榜样，把爱传递下去，我期待有机会跟您走西班牙超生路。祝愿林老师这位爱的领路人、传递者也永远被爱包围着、呵护着，祝好人一生平安！

首先自报家门吧，我是成都东软学院2013级电子商务5班的杨超，虽然毕业两年了，由于从事网络营销的缘故，时常也会检索一些有关学校的信息，想看看学校的变化，无意间看到了这个问题，想写一写我的感受，但又不知从何下笔，翻开日记，找一篇之前陆平平老师让我给学弟学妹写的一篇文章《我的大学四年》作为回应吧。

实话说，我选择电子商务专业纯属偶然，来到成都东软学院更是意外。2013年填报高考志愿滑档，只好参加补录，填报成都东软学院主要原因有两个：第一，学费贵，因为都说便宜没好货嘛；第二，学校宣传片中那句“你嘲笑我一年交你四年的学费，我可怜你四年换不回我一年的付出”的广告语。

作为一个来自农村的学生，我起初连建个文件夹、保存文件、切换大小写输入法都不会。大一打字考试，对于绝大多数同学来说都是轻而易举的事情，可对我这个“一指禅”来说则是难于上青天。于是，我偷偷的安装了一个金山打字通，从指法开始苦苦练习了一个月，结果还是没有通过。最后，跟我住一个宿舍的兄弟实在看不下去了，仗义出手，帮我考过了。

1.转学风波

一直以来，我总觉得上了大学，对事物的认知深度会慢慢跟别人不一样。可是，事情并不总是按照我的预期发展。大一上学期对我来说是极为迷茫的一段时间，找不到自己的学习方向，找不到自己需要努力发展的重点。想找人诉说，都又不太熟悉，想去找高中同学，却发现整个西南片区只有我一个，就这样晃晃悠悠一学期就结束了。

春节回家，亲朋好友对我却赞美有加，对他们而言，大学生还算个新鲜事物，电子商务也是个非常有前途的专业，而我自然而然就成了他们的焦点。可是越是如此，心中越是不安。因为，我早已亲眼目睹过大学毕业就等于失业的现实。

过完年，便开始了大一下学期，日子依旧像往常一样乏味的过着，我也悄悄的动起了转学的念头，心想这里学费那么贵，还学不到什么东西，还不如转到武汉，离家近一点，还能省点学费，心动便付出行动，于是，我就开始在网上收集转学的相关流程及案例。后来了解到，常用的转学原因无外乎有两个：第一种，身体不适合当地的环境，需要医院开证明；第二种，家庭贫困负担不起费用。鉴于第一种操作难度太大，我果断选择了第二种。

很快，我便以家庭贫困为由向陆老师提出了转学申请。正如我所料，转学的过程并不顺利，遭遇了各路老师苦口婆心的劝说与阻拦，一气之下，我拿着申请书直接去了院长办公室，不巧的是院长出差了。退而求其次，我只好找当时的教务部部长兼院长助理康桂花，愉快的聊了大概2个小时左右，她了解了我的一些基本情况和想法，表示能理解我的心情，但不赞成我的做法。

2.确立专业方向

后来，教我们经济学的张池老师了解到我的情况，找我谈了一次话，张老师倒是非常直爽，开门见山的说，如果因为钱的问题，我可以帮你解决。至于专业方向的问题，我们也可以坐下来好好聊一聊。

我没说话，看了张老师一眼，表示默许。张老师说，电子商务杂糅了很多的学科，很多学生依旧像高中一样学习，企图把每一门课都学的很好，如果每一个学科你都能学的很好，钱都被你赚完了，这是不现实的，所以，你必须根据你自己的非对称优势选择好自己的专业方向。

比如，作为文科生，你做程序开发，你很难搞过计科系的学生；你做美工，没有美术功底，你做不过数艺系的学生；当然这也不排除，你非常有天赋等诸多特殊情况。所以，走技术方面的路，对我显而易见是不太合适的。因此，只能做做运营倒还是不错的选择，往大一点说就是网络营销。

说实话，当时我对网络营销是干什么一点都不了解，当时第一反应就是网络营销这东西靠谱吗，总感觉有点虚无缥缈，没有技术那么实在。

张老师是老江湖，一眼就看出了我的疑虑，语重心长的对我说，企业往电商转型的过程中非常需要这方面的人才，如果你有能力把别人的网站优化到百度首页，一个月的工资肯定能在1-2万块钱左右。

一提到钱，瞬间来劲了，至少感觉前途是光明的嘛。当时，我也隐隐约约觉得这是一种非常厉害的技术。我暗下决心，我一定要好好研究研究，努力成为这方面的专家。

就这样，折腾了那么久，专业方向就确定了。可是后面的专业之路，也并非一帆风顺。

一开始的学习让我犯了难，没有人教，报培训班又有足够的费用。无奈，我只能在网上疯狂的搜视频、查资料，买书。记的买的第一本书叫《互联网黑洞—史无前例互联网忧虑》。说来也巧，这本书也刚上架没几天。我在看的过程中，做了很多笔记，写了一些读后感发布到网上，无意中被作者仲昭川老师（原国务院信息办特别合作专家）发现，就这样我们阴差阳错的成了忘年交。我们交流并不多，但是对我树立专业信心以及后来的学习都起到了至关重要的作用。

3.蹭课的奇遇

怀着对专业的憧憬，时间很快就来到了大二上学期，我们开始了一些专业课的学习，基本都是一些和网站相关的技术类课程，网络营销课程并没有在这学期开设。后来我打听到，营销策划专业本学期开了这门课。于是我就怀着忐忑的心情去蹭课了，当时讲课的是林敏老师，蹭了几周，感觉听得云里雾里。心里想，算了吧，正当想放弃的时候，林老师在课堂上介绍了一个叫大学生网络营销能力秀的比赛，并且要求营销班所有学生必须参加。

下课的时候，我跑到讲台上小声的问林老师我能参加不，说实话我很害怕没资格参加，没想到，林老师连想都没想就同意了。我高兴了好一阵，后来，才知道这个比赛是没有门槛的。不过这个不是重点，重点是经过3个月的努力，我竟在这个比赛中获得了第一名。

这个事情，真的是彻底奠定了我对专业的信心，好事不断，紧接着，第二届全国大学生百度搜索营销大赛开始了，此时的我是志在必得。

记的林老师刚开始宣讲的时候，热血沸腾的同学很多，但真正准备的人却很少。我认认真真的看了主委会提供的20几个学习视频，整整记录了一个笔记本的笔记，皇天不负有心人，我顺利考进了全国500强，这其中还有个小插曲，我在交流群里晒了我的成绩单，这时候，很多学校的学生开始找我帮他们在网上考试。我一开始想着，考就考吧，但考完之后，他们非要买点东西感谢我，盛情难却，我就只好要一本书。就这样，我几乎得到了当时所有关于网络营销畅销的书籍，这无疑为我节省了很大一笔费用。

4.加入炒股大军

由于小插曲，我获得了很多的书籍，这让我在很长一段时间都安静的沉浸在专业的学习中。俗话说，物极必反。看多了，学习多了，但总感觉找不到实践的机会，不知道自己学习的东西有没有用，直接一点就是能不能赚到钱。时间久了，觉得很没趣。在这一点上，我深受“知识的运用比知识的拥有更重要”这句话的影响。

与其同时，股市已经火的一塌糊涂，当时，我们正好也在学宏观经济学，大三的学长还开了一门选修课证券投资学。而我也有一个在华泰证券公司上班的同学。这简直是天时地利人和。于是，我带着自己的仅有的一点生活费轰轰烈烈的进入了股市。记的我买的第一支股票是农业银行，赚了50块钱，请几个同学吃了顿干锅。当时仅有的一点投资理念完全来源于张池老师，记的张老师在一次课上讲消费者偏好的时候，举了个例子说选择要具有一致性，既然你选择了东软学院，那你也应该相信东软的股票。于是我就买了苏宁云商和东软集团，赚的最多的股票应该还是东软集团（600718），几乎赚回了在东软学院这4年的生活费。同学们对我的吹捧让我有点漂浮了，瞬间觉得自己就是未来的金融大鳄。

于是一边炒股，一边开始准备考证券从业职格证，前前后后准备了2个多月，终于顺利的拿到证了，等我准备大干一场的时候，发现股市已经是一泻千里。其实，人生中有很多这样的事情，当你准备好了时候，人家不给你机会玩了。

5．受邀赴深圳实习

正当我心扉意冷，暑假已悄然来临，我竟意外收到了全国大学生网络营销能力秀主委会的邀请去深圳实习。

实习的工作并不复杂，主要是参与对比赛方案修改、整理资料、完善网络营销能力秀题库。要完成这些工作，就必须对《网络营销基础与实践》（第4版）这本教材很熟悉。

一开始，我觉得自己掌握的差不多了，真正去灵活运用的时候，才发现自己差的很远，不得已前前后后又把这本书翻了7、8遍。

其实，很多东西你懂并不代表你会；你会并不代表你能做好。

在深圳的实习的这段日子，才真正让我静下心来把很多当时忽略的网络营销概念、理论搞清楚。

而且，一鼓作气考了百度中级认证。

6.又做银行梦

实习完回来后，就开始了大三的学习，那学期，我们开了市场营销课程，由于之前有点基础，所以学起来并不费力。教课的是何婕老师，原来在中国银行工作，和她关系不错，有一次，聊天的时候，无意中提起，以后要想去银行工作，她说她可以帮忙介绍。我一听，不错呀，能去银行工作也挺体面的。于是，她建议我又去把银行从业职格证考了。

说干咱就干，买书、看视频，由于之前考过证券从业职格证，所以《公共基础》、《个人理财》这两门课学起来就不是那么费劲。准备了一个月左右，轻轻松松一次性全过。

考完之后，又没事干了。那也不能闲着呀，记的当时和康院长聊天的时候，提到过慕课，于是又上网去搜集一些课程学习。当时坚持下来学完并获得证书的有：浙江大学蒋文华老师的《博弈论基础》、中山大学张志安老师的《新媒体素养》、中央财经大学李健老师的《金融学》、山东大学范爱军老师的《国际贸易》、武汉大学文建东老师的《微观经济学》。

7.翻看20000条微博

时间过得很快，转眼就到大三下学期了，不知不觉就发现身边的一些同学开始为找工作做准备了。

这时候，我却不知道自己到底要做什么，究竟是去银行工作还是做网络营销。说实话，当时我更加倾向于去银行，因为我只知道网络营销的一些概念，但是具体做什么我确实一无所知。

不管怎么样，总归有一个保底的，心里不至于慌乱。有一天，闲着没事，我就又把当时参加大学生网络营销能力秀注册的微博又找回来玩，每天刷微博也感觉挺没劲，看了很多东西，都是过眼云烟，心里想还不如利用微博去学习学习，但是在上面也不知道去关注谁，于是我就把@青城山林敏老师关注的人都关注了一遍。

后来，我发现一个叫@张有为的人每次写的东西还挺有道理。于是我找到他的微博，从头到尾的看了起来，每当看到精彩处我也会做评价或点赞，评论的话，大部分都是我在学习慕课时做的笔记，就这样前前后后，我一边看他的微博、一边复习以前学习的慕课、一边做新的笔记，花了将近一个月的时间，从头到尾看了他2万条的原创微博，这时他已经注意到了我，并和我互相关注。这中间有很多难忘的事情，机缘巧合之下去深圳参加了张有为老师第四期B2B培训班。???

这次培训，是把我在学校学习的理论和现实中实践结合在了一起。看到一起学习的很多中小企业老板对对这方面的人才真是求贤若渴。

8.大四实习了一整年

从深圳参加培训回来，基本就快期末考试了。大四的学长也陆陆续续回校参加毕业典礼。当时我就找了方天学长，问假期能不能去他们公司实习一下，特意说明我不要工资，他和他们领导商量的了下，欣然同意了。

于是，我就收拾东西跟他一起去了公司实习，几天下来，我发现公司在线下有很强大的销售网，但是对于网络根本不重视，于是我连续写了几篇文章发到了微博上，其实也是想借这个机会宣传公司产品非常好，从而为公司做宣传。得到了很多人的转发，可是却被人错误的理解为，我郁郁不得志，想重新找个公司实习，没想到被很多人转发，在张有为老师转发推荐，很多企业向我抛来了实习的橄榄枝。初略统计有11家，最后，我选择了成都乐上建材有限公司。从2016年7月20号至今，我一直在这家公司从事网络营销工作。

9.总结

到此时，我大约明白一个道理，就是所有看起来没有意义的积累，最终都会汇集起来，让今天的自己成为一个必然。

如果不是滑档，我就没有机会选择成都东软学院；

如果我不闹转学，就不会有机会和张池老师谈心的机会；

如果我不去蹭课，就不会有意外的参加全国大学生网络营销能力秀并获奖；

如果不是股市大跌，我不会重新回到自己的专业道路上来；

如果不是看了张有为老师20000条原创微博，我不会得到他的推荐；

你们可能说这就是命，而我说，这是我自己的选择，一蹦一跳的最终跳到了这块踏板上。

所有的积累和经历都有意义的，哪怕现在看上去没有意义，所以用心做好当下的每一件事，都会在未来的某一刻派上用场，这些经历最终会累积起来，把你推向一个位置。当你回首一看，每步的积累都有其价值。对未来而言，当下的每一件事都不可获缺。

10.不成熟的建议

其实，我的大学生活一点也不振奋人心，也没有你们想听的辉煌和成功，但如果能让我分享几点的话，我想把当年张池老师给我讲课的几个故事分享给大家：

（一）

张池老师，在第一堂课上就对我们讲，大学四年，你可以玩四年，但当你离开学校的那一刻，你能清楚的知道自己要干什么就可以了。

张老师说，他大学刚毕业的时候，去过国企、开过公司。晃了一圈，才发现自己喜欢的是教育行业，于是，又开始准备考研，然后做了老师。

有一次，我们在一起吃饭，他也曾感叹，如果当时自己能清楚的知道自己要的什么，就会少走很多弯路，至少现在也混个教授了。

千万不要等到毕业的时候，感觉什么都会一点，但什么又做不好。

（二）

张老师告诉我，如果你能在大一的时候就知道自己干什么，努力的去学习四年，毕业以后继续从事这个行业几年，前前后后加起来10年的经历，你怎么着也会成为这个行业的小专家。

记的张老师举过他妹夫的一个例子，他妹夫就是一个普通的本科毕业生，学通信专业，大学的时候就喜欢鼓捣手机，毕业了如愿以偿去了摩托罗拉，没过几年，摩托罗拉倒闭了，他又到了诺基亚，没过几年诺基亚也倒闭了。可是他却没有说失业，反而被乐视高新聘请。

所以，一个公司很容易倒闭，但一个行业消失很难。

（三）

在学校的时候，总有太多的抱怨，整天觉得学校的专业设置的有问题，学校的老师有问题，学校课程安排不合理，学习的东西太杂等等。

说实话，现在出来工作也有一年了，我举得学的每一样东西都非常有用。举几个我自己的小例子吧。

2016年8月26日，我们耿总受邀到同济大学做一个技术讲座，需要做一个PPT，一开始耿总把这个任务交给了公司做平面设计的小姑娘，小姑娘坑坑巴巴做了两天，在网上找个模板套来套去终于算是弄出来了。结果我们耿总发给同济大学钢结构所的所长一看就被否定了。

耿总很着急呀，没办法，他问我会不会做，我说我可以试试，一个晚上就搞定了，虽然做的也不是很好，但是至少还是通过了同济大学钢结构所所长的认可，顺利的用这个PPT讲课了。这在很大程度上得益于，当时在学校经常使用PPT答辩、汇报作业的积累。

再比如，有一次，我们耿总受邀到成都网商联盟讲课，结束后，时间还早，他们就让我讲一讲自己在企业中做网络营销的心得与方法。我丝毫没有准备，就这样被赶鸭子上架了，大概想了2分钟，在脑海里想了几个点，围绕这几个点讲了半个小时。

后来想想，这依然得益于我们学校独特的考核方式，我们学校考核的方式大部分以项目进行，这就少不了上台答辩，即使你很内向，经过四年潜移默化的练习，也把你口才锻炼的非常不错。

有些变化，是潜移默化的，你没有感觉到，并不代表它没有发生。

说实话，对于技术类的课程，一学习我就头大，当时也是觉得学这些有什么用呀，以后我又不从事这方面的工作。但是为了考试，还是硬着头皮尽量的学习，不缺课，作业自己做。到现在我自己也做不出一个网站，但是做网络营销SEO会涉及到一些代码，而我发现在学校掌握的那些代码知识足够用了。

所以，当你才华撑不起梦想的时候，就听话照做。

毕竟，老师不会害我们。

@成都东软学院杨超

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